叮当乐读：让教育更普惠

从这个结论的提出，到受到广泛的关注，说明大家对我国的教育和个人的发展产生了疑问，也说明了我国教育面临的现实问题。

“寒门再难出贵子！”作者认为有一个很重要的原因——教育资源极度不均衡。教育资源不均衡的情况广泛存在地区之间、城乡之间、学校之间和家庭之间，并且资源的天平倾斜越来越严重，两极分化日趋严峻。

举个例子：无法否认的是，在九年义务教育阶段，寒门家的孩子和家庭宽裕的孩子能够坐在同一间教室上课。从表面上看，他们获得的教育资源是均等的，但是在学校外，家境宽裕的孩子还有各种各样的兴趣班、能力提升班等等，寒门子弟往往却无法获得这些优质的教育资源。这样他们之间的差距就慢慢拉开了，随着时间的推移，差距越来越大。当孩子长大后，富裕家的孩子能力往往比寒门子弟更强，获得的社会资源更多，他们的下一代又会进入到教育资源不均衡的恶性循环中。在教育资源不平等的环境下，寒门要想出一个贵子的难度可想而知。

为了改善我国教育资源不均衡的问题，国家一直致力于教育改革，也做出了相应的尝试，也取得了不小的成绩，但是社会各界仍对我国的教育存在着一些意见和不满？说明这个问题没有从根本上解决。

面对严峻的教育形势，叮当乐读CEO谭明军博士提到：探究一条普惠化的高素质综合人才培养道路是当前乃至未来教育发展的方向和重点。

谭明军博士同时还说到：“在新课改中，明确提出了要加强学生阅读训练。阅读力体现学生学习过程中的专注力、理解力、观察力、创造力、记忆力等主要学习能力。”

也就是说，阅读力能体现学生的学习力，而学习力又和竞争力有直接关系，这也是为什么新课改尤其在阅读方面做出颠覆性改革的原因。

叮当乐读在谭明军博士的带领下，始终秉持着“普惠化教育”的理念，多年来一直致力于寻求一条普惠化教育道路，希望让一、二线城市优质的教育资源逐级向三、四线城市转移，以缓解目前我国教育资源不均衡的问题：叮当乐读借助于先进的互联网技术，开创出了真人教学+AI互动的浸入式教学，让阅读趣味化、场景化。优秀的师资，丰富的课程，物美价廉，真正开辟了一条普惠化教育道路。

叮当乐读CEO谭明军博士相信，教育应该是有温度的，而有温度的教育应该是普惠的。为了下一代茁壮的成长，为了教育资源更均衡化，为了更美好的明天，叮当乐读将不忘初心，积极创新，勇于探索，让每个学生能够享受到普惠化的优质教育资源。

免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文仅供参考，不作买卖依据。