作业帮直播课直击数学课堂|世界上没有笨孩子

随着时代日新月异的变化，学生的学习也不仅仅是课堂上的四十分钟，家长们开始给孩子报各种补习班，各种教育机构也如雨后春笋一般，纷纷冒了出来。

然而许多学生在线下教育机构补习的效果，却并不理想，有一部分家长就会认为是自己家孩子脑子笨，不努力不认真的学习。

其实不然，这个世界上没有一个笨孩子，有的只是没有找到正确学习方法的孩子。

作业帮直播课此时，应运而生。

01 补习到底在补什么

传统的线下补习机构，大多是把教材再讲一遍，和课堂上老师讲的内容没什么区别，学生该不会的地方还是不会，补习没有效果不说，还让学生变得疲惫，对学习更加没有信心。

那么，我们补习补的到底是什么呢?

作业帮直播课的梁勇老师表示:"很多人觉得补习就是把学生不会的题讲一遍，会做了就可以了，但是学生遇到同类型的题变个样子，复杂一点还是不会做。我们给学生补习更重要的是让学生掌握学习的方法，对学习产生浓厚的兴趣，这样的补习，才能达到事半功倍的效果。"

02 打开孩子对学习的兴趣

"老师，我不是不想好好学数学，我也想提高成绩，可是老师上课讲的那些我都听不懂，坐在那里云里雾里的，什么都不会，现在一上数学课我就心烦，一心烦就更听不进去了。"

山西大同的初中生王羽佳，找到了作业帮直播课的韩肇霖老师，向他说出了自己的苦恼。其实很多学生并不是不想学习，而是不适应老师的教学模式，导致成绩下滑，失去学习的兴趣，而作业帮直播课做的就是让学生重新燃起对学习的兴趣。

学校里的教学，都是一个老师对着一个班三十多个学生进行教学，不可能针对每一个学生的情况制定教学计划。

而作业帮直播课的教研组老师，针对这一情况找到了切实可行的办法。在作业帮直播课的学生大体可以分为两种，一种是我很努力，我愿意去学习，这一种叫做主动学习行为;而另一种，是老师用多少次可以点透我，这一种叫做被动学习能力，这两种类型决定一个孩子应该去什么样的班型。学生在适合自己的班型，根据对应自身班型的体系，就能够提高成绩。成绩提高了，学习兴趣也就来了。

除了不同的班型，作业帮直播课的教研组老师，针对每一科，都有独特的适合不同类型学生的教学方式。

比如针对40到70分左右的学生，大部分本身的学习习惯不太好，学习的时候容易分心走神，跟不上老师讲的内容，这种类型的学生作业帮直播课会建议安排在提升班学习。提升班注重培养基础知识和基本的做题习惯，作业帮直播课会在同一类型的题目设置一到三道题，帮助学生钻研透这个点，再去学习下面的知识点，对于基础薄弱的学生，能起到很好的效果。

尖端班的孩子会基础题没什么问题，但难度相对高一些的中档题有困难。一道题结合了三到四个知识点，学生不能剖析识别这些知识点，换一个样子出现就不会做了。在尖端班，主要是抽离出来经典题型和模板，提高学生的进一步思考学习能力。

而在冲顶班，学生的学习能力和学习行为都比较好，那么就需要更深一步的学习。在这个班型，初一初二的学生就要开始见识中考会出现的题目，了解中考的命题形式和考法，帮助学生中考冲刺好学校。

根据学生的不同类型，三个班型各有侧重，这才形成了作业帮直播课初中教学的体系。在内容编排上，作业帮直播课的教研团队认为"专业的人做专业的事"。

王羽佳同学经过了在作业帮直播课的学习，成绩有了很大的提升，她给教她数学的韩肇霖老师发了一段话，也是很多学生面对的问题，相信在以后，会有越来越多的学生，通过作业帮直播课，能够解决失去学习兴趣的也问题，提高成绩，冲刺理想的学校。