蝴蝶心理张圣仙：她用4年成为婚姻家庭咨询师，只为成为孩子成长的守望者

题记:

“父母是孩子的第一任老师”,但是现在的父母,好像把这件事情忘记了。

两年前,小S因为女儿的生日愿望被“骂”上热搜:

她替最小的女儿许老三开生日聚会庆生,可是这个6岁小女孩的生日愿望竟然是“希望永远都不要结婚”。

小S赶紧圆场,想引导女儿说自己不愿意结婚是舍不得与姐姐们分开,但是小女儿却不为所动,表情严肃地再三强调是自己不想结婚。

在孩子的心里,婚姻本是个极为遥远的事情,可是,在6岁就对婚姻这般排斥,原因只能是在父母的婚姻里并没有吸取到任何的正面能量。

正如《原生家庭》中说的:

家,是爱与温暖的传递通道,也是恨与伤害的传递通道。

小S 6岁的女儿,从父母那里得到了对婚姻最初始的印象,而这种印刻在记忆中的价值观念,很可能会一直伴随她的成长,甚至影响她未来对爱情、婚姻的选择。

国家二级心理咨询师、婚姻家庭咨询师蝴蝶心理创始人张圣仙女士说:

父母间良好的关系和科学的教养方式在孩子年幼时发挥着至关重要的作用。家庭教育和幼儿教育同时影响着孩子对世界的认知、初始价值观,以及,爱的能力。

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“教育要从娃娃抓起”,这句话究竟意味着什么.

成为婚姻家庭咨询师之前,张圣仙是一名有着11年幼儿教育经验的工作者。

2007年大学毕业后,受朋友的邀请,张圣仙来到东南亚的菲律宾,在首都马尼拉的国际学校Xavier School工作。Xavier School的教育包括从幼儿到高中阶段,是菲律宾最著名的国际学校。学校教师们严谨、敬业的工作作风,让张圣仙在职业生涯之初,便种下了对教育的敬畏之心。

在Xavier School非常重视幼儿教育。和国内大多数人一样,当时张圣仙理解的幼儿教育,还只是教师看看孩子的概念。可是在Xavier School,对幼儿教师的要求极为严格:只有研究生毕业的专业教师或有多年幼儿教学经验的教师才有资格任教。

 因为幼儿期是人一生中发展的关键时期,不仅儿童智力迅速发展、个性品质也开始萌芽并逐渐形成,孩子的自我评价尚未建立、可塑性强,因此在这一阶段受到怎样的引导和教育至关重要。

有了国外的教育认知后,张圣仙毅然回国投入到幼儿教育的工作中,考取市幼儿园的教师岗位,从开始了“教育从娃娃抓起”的幼教生涯。

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“做孩子成长的守护者”,从幼儿教育工作者到婚姻家庭咨询师

促使张圣仙从幼儿教育工作者到婚姻家庭咨询师,源于她做园长的一段工作经历:

“有一天,一个几乎半天都一言不发的小女孩被老师带到张圣仙面前。在张圣仙的印象里,这个孩子非常的活泼开朗。“可能是有点小情绪,”她以自己多年的儿童教育经验和管理经验,非常自信的相信可以把孩子引导过来。

她尝试了很多方法,但孩子依然沉默、无精打采。直到爸爸妈妈过来后张圣仙才了解道,他们前一天晚上,在孩子面前大吵离婚。父母不知道这个孩子在那一刻是多么的无助、内心是怎样的恐惧。孩子不会表达,但心智可以。就是在那之后,这个孩子一直持续着自闭的状态。

直到孩子退园的两年后,小女孩的父母给张圣仙打电话,经过不间断的心理治疗,孩子已经可以上小学了,他们夫妻也因给孩子做心理治疗的过程中,朝着一个目标努力,最后和好如初。”

在孩子的眼里,父母就是整个世界。

父母间良好的关系和科学的教养方式在孩子年幼时发挥着至关重要的作用。家庭教育和幼儿教育同时影响着孩子对世界的认知、初始价值观,以及,爱的能力。

那次以后,张圣仙开始参加各种学习,成为了心理咨询师、家庭教育讲师、婚姻家庭治疗师。“因为我希望孩子们在需要爱的时候,能够体会到父母和老师的爱;在他们长大以后,他们是可以因着这份被爱,去面对这个时常有困难的世界,可以成为一个鲜活地、充满希望的人。”

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创立蝴蝶心理,为孩子插上爱的翅膀

 完整的教育包括家庭教育、学校教育、社会教育。其中家庭教育起着基础性、启蒙性、深远性的作用。而目前社会对于教育的认知,还停留在学校教育的层面,家庭参与度不高或处于被迫参与的状态,在家庭关系对孩子的深远影响上认识不足。

在这样的背景下,张圣仙创立了“蝴蝶心理”:

蝴蝶心理致力于提供一站式家庭心理健康完整解决方案,立足行业,造福社会,帮助千万中国家庭健康成长;为渴望通过专业的系统化学习,科学经营幸福家庭的人提供业内前2%的精品课程。

蝴蝶心理的课程打造,主要围绕家庭成长.婚姻与家庭治疗师看夫妻关系、原生家庭、亲密关系之旅等系列课程.、亲子成长.婚姻与家庭治疗师看亲子关系、孩子行为问题背后原因等系列课程.、个人成长.婚姻家庭治疗师、育婴师、蒙特梭利指导师、预约心理咨询等.三个方面。细分为婚恋心理、职场心理、家庭心理、教育心理、健康心理五大方向。

目前,蝴蝶心理已经搭建起强有力的家庭健康服务团队,包括资深婚姻家庭治疗师、美国婚姻及家庭治疗协会.AAMFT.临床院士及认可督导.美国.梁敬之老师;优服邦创始人、中科院心理学博士李文香老师;中国残疾人康复协会心理专业委员会常务委员、中康协心理专委会儿童心理康复学组组长孙丽佳老师;明新科技大学婴幼儿保育系讲师、辅仁大学推广教育部讲师张庭枝老师;国际幼儿园英文教师培训讲师、十余年儿童英文绘本教研经历的孔令楠老师;全国总工会职工心理培训特聘专家、中国关心下一代工作委员会家庭教育讲师、心理学博士李会肖老师等多位在儿童及家庭心理健康方面成就卓越的专家型导师。

创立蝴蝶心理,也是张圣仙“做孩子成长守望者”的第一步:

“蝴蝶心理的初心就是把好的课程、货真价实的、实实在在的、对人有帮助的课程带给大家,陪伴每个家庭充满希望地走下去,感受到能成为自己的幸福。”

未来,在张圣仙的带领下，蝴蝶心理将引入更多在儿童心理、婚姻家庭、美育教育等方面的专家学者,共同帮助家长们承担起“孩子第一任老师”的责任。

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