编程猫五年不忘初心引领行业 教育OMO转型势在必行

疫情之下，编程教育OMO转型成为新的趋势

OMO指的是用户在线上和线下的教育场景是融会贯通的，线上、线下的学习数据是打通的，统一沉淀归为机构的大数据，用户可随时根据需求，切换不同的教育场景。这种全场景的OMO教育(Online Merge Offline)是未来的趋势。

2020年，疫情之后，OMO教育转型似乎成了行业的共识。疫情所带来的影响，对线下教育场景造成了打击，让多个教育品牌转型，开始寻求线上线下有效融合的新突破。

但纵观疫情期间整个“停学不停课”的过程，无论是教育品牌，还是用户，都不难发现，OMO教育转型绝不是把线下教学服务搬运到线上进行这么简单。不少家长、学生也纷纷表示，虽然课程搬到线上，但本质上提供的教育服务并未达到用户期待和满足用户需求。对于品牌方而言，因疫情原因，短期内给品牌确实带来了一定的流量增长，但实质上并没有那么容易转化。

相反，区别于大多数教育品牌线下搬运线上的强硬转型，编程猫早已通过5年的布局，摸索出一条由校内、校外、线上、线下业务点搭建成的业务网络，让其在少儿编程行业呈现出“领跑”姿态。

编程猫不忘初心，引领编程教育行业发展

早在2015年，编程猫在创立之初，就依托于其自主研发的kitten图形化编程工具，开始了公立进校布局，彼时国内还没有一款针对少儿编程教学的工具，编程猫图形化工具的专业性、便捷性很快得到了公立学校的认可，弥补了公立学校缺乏编程教学工具的短板，打开了公立进校的大门。

与此同时，作为一家科技教育公司，编程猫还自主研发了AI双师系统，以公益的形式推出“AI双师课堂”培养计划，在全国范围内征集的100所学校，打造示范基地，在学校满足基本的硬件、网络条件下，开启人工智能辅助线下教学等服务。

事实上，与公立学校的合作选择实则是为编程猫塑造良好的品牌背书，也进一步在家长、学生用户群体中，树立了专业、可靠的品牌形象，进一步扩大了用户接触品牌的渠道，和增加了用户对于品牌的信任度，为编程猫的线上线下获客提供了有力支撑。

另一方面，编程猫在2019年启动了百城千店计划，通过线下合作的方式，编程猫进一步在三四线城市深度下沉，目前，不到一年的时间，编程猫已发展了600多家线下门店，打造出一个强有力的线下合作伙伴“生态”，这个线下生态和编程猫的线上生态相融而成的综合体，从商业效果来看，达到一加一大于二的效果。

与其他教育品牌不同的是，编程猫的线下教育市场，其教育服务也是在编程猫自主研发的少儿编程工具衍生开展，因此，编程猫的线上线下教育服务，虽课程内容有所区别，但核心底层逻辑却相通，可以实现很好的相互转化。

在这次疫情期间，依托于其线上业务的优势，编程猫以公益的性质为线下门店开放共享线上通道，推出了AI双师线下护航计划，以公益的形式为线下门店提供线上教学支持，协助线下门店在疫情期间，继续提供教育服务，大大增强了线下门店的抗风险能力。

我们会看到，编程猫在5年发展过程中的优势，倒推回来本质都是工具的优势。工具除了建立行业壁垒，一定程度甚至成为入口和抓手，将整个编程猫的线上线下的商业结构结合到一起，真正促成了OMO的商业布局。

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