&quot互联网+医疗&quot发展20年：众巢医学加速填补医患需求鸿沟

2020年是我国"互联网+医疗"的探索步入第20个年头，随着近年来互联网技术获得迅猛发展，在医疗领域中被广泛应用并取得了诸多成就，如：面向患者提供基于互联网设备进行预约、咨询、付费等服务；面向医护人员或医疗从业者，提供远程诊疗、电子病历、医疗数据、信息化共享化等辅助功能；通过互联网技术将医疗信息电子化，将分布式的信息收集和集中储存，比如检验结果数据，诊断结果数据影像数据等进行集中数据管理等等。

"互联网+医疗"在一定程度上为医疗行业起到了降本增效的作用，但业内仍然存在着一些突出矛盾亟待解决。如近年来，我国专科医生的缺口问题愈发受到社会各界关注重视，"儿科荒"、"急诊荒"、"精神科荒"等报道声音不绝于耳，以儿科医生数据为例：据第六次全国人口普查，我国14岁以下儿童有2.2亿余人，平均下来每千名儿童只有0.46名医师；另据中国医师协会统计，目前全国儿科医生约有10万人，缺口达20万左右。精神科医生缺口现状则更加不容乐观，据《柳叶刀》给出的数据，世界平均水平每1万人有1名精神科医生，中国每1万人只有0.149名精神科医生，我国现有精神科医生2万余名，缺口可能高达40万。

这些令人触目惊心的医生缺口，依靠传统的医学培养教育模式远远不能满足相比我国快速增加的患者人群。中国工程院院士钟南山教授曾指出执业医师、基层医生接受医学再教育的手段跟不上，即便是推广的"万里行"活动、全国巡回演讲等，医学知识的传播速度及范围也跟不上实际需求。在此背景之下，多位中国医疗界专家指出需要通过发展互联网医疗教育推动医学教育模式创新，为快速提升我国基层医疗水平带来契机，满足快速培养充足专科医生的目标。

对于互联网医学教育的优势体现，中国科学院院士樊嘉教授曾指出：传统时代一家医院一位医生，即便一生都在看病人，相信门诊能超过10万加人次也很不容易。互联网却改变了这一切，解决疾病的最新方法在网上发布，基层医生即便接触的基础知识面不同、深度不同，通过互联网也能快速获取最先进、现代的知识技术和方法。在樊嘉看来，互联网提升了医生教育程度，更有效改善了病患素养，"患者通过互联网也可以了解疾病知识，信息壁垒打破了时间空间的局限，怎样预防、怎样体检、怎样提早发现症状等，可以帮助人群将疾病防治的关口前移。"

"好医生离不开继续教育的终身培养"，这一观点在中国医疗界中被广泛认同。据了解，我国医生对医学继续教育、学术研讨和执业技能提升存在普遍需求，然而他们大多受限于日常繁忙的医务工作，不具备脱离工作场所和连续学习时间的条件。在此背景下，在线医学教育打破了地域和时间的限制，能够随时随地为医生提供学习所需，灵活高效地提升医生的医学理论和技能水平，促进其职业发展，能够有效填补医疗行业人才缺口和技能缺口，提高医疗服务质量。

据易观国际发布的数据显示，早在2017年,中国互联网医疗市场整体规模为365.30亿元，移动医疗服务市场规模将达到125.30亿元，年复合增长率约60.00%，而这其中医学教育行业无疑占了很大比重。由于人才培训方面急需突破，每年中国政府划拨给医务人员教育的款项、医药企业用于医生教育的市场费用、中国医生每年用于培训的个人花费共计约260亿。来自全球著名市场调查机构Technavio发布报告也预测全球医学教育市场在2017~2021年间将以17%的复合增长率持续增长。

近年来，互联网医疗市场规模持续增长，医生继续教育需求普遍和国内老龄化趋势加重等多重因素刺激了互联网医学教育的进一步发展，很多互联网+医疗企业也一定程度上涉足医学教育领域。但由于医学教育具备较高门槛，医疗系统相对封闭，在线医学教育平台要做到对医生进行系统培训并非易事，优质医学教育资源整合，针对不同级别，不同岗位，不同需求侧重的医生群体进行医学教育内容策划是医学教育业务的难点，目前我国众多在线医学教育行业中还未浮现具备显著优势的公司。2020年中国互联网医疗行业出现首家在纳斯达克上市的医学教育公司众巢医学（股票代码：ZCMD）。据官方资料显示，众巢医学（股票代码：ZCMD）以"医学慕课（MDMOOC）"网站平台为卫生技术人员提供医学教育课程、职业发展、病例研究、医学培训、医学学说等医学教育服务，为公众提供健康教育内容，是专注于从事互联网医学教育的公司，平台提供大约1,429个教育和培训计划和100多个健康教育论坛，尚远远不能满足全国医生教育和公众教育需求，中国互联网医学教育市场仍处在蓝海中。

"互联网+医疗"发展至今，其覆盖面逐渐扩展至健康教育、医疗信息查询、电子健康档案、疾病风险评估、在线疾病咨询、电子处方、远程会诊、远程治疗和康复等多类领域。互联网医疗是医疗行业新的发展形式，代表了新的发展方向，致力于根本上解决我国医疗资源分布不平衡和人们日益增长的健康医疗需求之间的矛盾。

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